期刊文献+

列维·施特劳斯的结构主义对我国民族教育的启示

Inspirations of Levi Strauss' Structuralism to Ethnic Education in China
下载PDF
导出
摘要 结构主义主张文化现象的多元性,承认人类心理共同特点,试图从人类最深层的无意识结构入手,分析人类的各种文化现象,从中找寻普遍规律。这一观点对我国民族教育的发展具有一定的借鉴意义。 Structuralism advocates multicultural phenomenon and acknowledges common psychological characteristics of human beings.It attempts to analyze different kinds of human cultures in order to find out universal laws by studying human being's deepest unconscious structure.In today's situation of globalization and multicultural society,this view is of very important reference value for the development of ethnic education in China.
作者 崔英锦
出处 《民族教育研究》 2005年第3期69-73,共5页 Journal of Research on Education for Ethnic Minorities
关键词 结构 结构方法 多元文化 民族教育 启示 structure structural method multi_cultures ethnic education inspiration
  • 相关文献

参考文献6

  • 1[1]夏建中.文化人类学理论学派[M].北京:中国人民大学出版社,2003.
  • 2宋蜀华,等.民族学理论与方法[M].北京:中央民族大学出版社,2002:46.
  • 3[5]拉德克利夫·布朗.原始社会的结构与功能(潘蛟等译)[M].北京:中央民族大学出版社,1999.
  • 4[6]拉德克利夫·布朗.社会人类学方法(夏建中译)[M].北京:华夏出版社,2002.
  • 5纳日碧力戈.论人类学理论的新格局[J].广西民族大学学报(哲学社会科学版),1999,22(2):21-27. 被引量:5
  • 6徐超,殷正坤.试论涂尔干对功能主义和结构主义的影响[J].华中科技大学学报(社会科学版),1999,14(1):70-74. 被引量:7

二级参考文献1

  • 1[日]绫部恒雄 主编,中国社会科学院日本研究所社会文化室外.文化人类学的十五种理论[M]国际文化出版公司,1988.

共引文献11

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部