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概率教学,重在把握概率的思想实质被引量：2

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摘要根率不仅仅是一种技术，更是一种认识现实世界与处理日常生活的思想与方法。只有真正领会并把握了概率的思想实质，才能真正提高概率教学质量。那么，如何才能真正把握概率的思想实质并据此进行有效的教学呢?

作者潘小明

机构地区泰州师范高等专科学校

出处《江苏教育》 2005年第07B期16-18,共3页

关键词概率教学教学质量直观教学小学数学教学

分类号 O211 [理学—概率论与数理统计]

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江苏教育

2005年第07B期

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