摘要
在老师家长的眼里，学生最需要的是知识和技能，这当然没错，可有谁能理解孩子们学习的过程是怎样地单调和枯燥呢?机械的训练、刻板的说教让孩子极其疲劳，他们又怎么可能有感受艺术的性情、享受音乐的欲望呢?在乏味的学习过程中，艺术的美和孩子们悄悄地擦肩而过，这不能不让我们艺术教师感到遗憾和痛心。那么，如何让艺术的美留在孩子的心中，让艺术的美影响孩子幼小的心灵，让孩子们生活在一个无比美好的世界里呢?我认为“快乐”就是一把钥匙，是一把打开孩子心灵之门的万能钥匙，拥有了这把钥匙，艺术之美便可以如涓涓溪流流入孩子的心田。
