公开课,究竟为谁而教

下载PDF

导出

摘要镜头一：在教学二年级的“线段”这一课时，执教教师让学生用绒线演示对线段的认识。于是小朋友们手捏绒线，纷纷举起了长短不一的线段。执教教师让一位小女孩站起来示范，并说：“后面的听课老师看不见，你把它举高一些。”小女孩吃力地举起双手，还应老师的要求站在凳子上高举“作品”，以保证后面的听课教师也能看清楚……

作者孙静霞严育洪

机构地区无锡市锡山区港下中心小学无锡市锡山区教师进修学校

出处《江苏教育》 2005年第07B期43-43,共1页

关键词公开课小学课堂教学教学案例教学反思

分类号 G622.0 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1易丽婷.小鸡出窝了[J].优秀作文选评（小学版）,2006,0(Z1):7-7.
2钟永芬.我的布娃娃[J].作文世界（小学版）,2012(B11):54-55.
3佛朗索瓦.吕伊,法布里斯.勒拉尔热.小鸟魔法师[J].小作家选刊（小学生版）,2007,0(11):62-63.
4黄琬修.我和绒绒[J].作文世界（小学版）,2016,0(7):126-127.
5莫小米.从爱中学会爱[J].中学生天地（高中综合版）（B版）,2012(2):17-17.
6张祉浩.找找看[J].少年发明与创造（小学版）,2012(2):31-31.
7张园园.缩水的年华[J].当代教育,2012(4):38-38.
8陶颖光.小鸡的友谊[J].新语文学习（小学低年级）,2002,0(12):32-32.
9刘文化.苹果树上的外婆[J].小学生导刊（中年级版）,2011(8):24-27.
10洪林子.可爱的小仓鼠[J].小火炬,2013(10):17-17.

江苏教育

2005年第07B期

浏览历史

内容加载中请稍等...

公开课,究竟为谁而教

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史