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学校体育中实施情感教育的策略、思路和途径

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摘要 在学校体育教学中实施情感教育,首先体育教师在具备相关的专业知识、技术和技能基础上,必须转变观念、建立新的教育观和人才观,不断提高自身的情感素养,然后通过"体育教学、课外锻炼、课余训练与竞赛、校园体育文化"五个方面的功能和途径来培养和提高学生的情感智力,实现情感教育的五大目标。
作者 胡正碧
出处 《贵州体育科技》 2005年第2期69-70,72,共3页 Guizhou Sports Science and Technology
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