浅谈护理教学中的礼仪培训被引量：4

To talke about ritual training in nursing teaching

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摘要目的提高护生礼仪便于今后更好地与服务对象沟通.方法对广东省湛江卫生学校2000级中专护理班225名护生于礼仪课前后进行对比调查.结果护生经培训后礼仪优于培训前.结论教师的示范作用,课堂角色扮演、情境陶冶训练、比赛为有效的培训方法.

作者王爱清

机构地区湛江卫生学校广东湛江

出处《卫生职业教育》 2005年第12期76-78,共3页 HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

关键词礼仪护理教学探索

同被引文献10

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卫生职业教育

2005年第12期

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