期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

让阅读展现活力被引量：1

下载PDF

导出

摘要夸美纽斯曾指出:"一切知识都是从感官的感知开始的."因此,教学过程中应多给学生体验的时机和快乐.下面结合课堂教学略作说明.

作者黄生龙

出处《陕西教育（教学）》 2005年第7期10-10,共1页

关键词活力展现阅读夸美纽斯学生体验教学过程课堂教学感知

分类号 G633.33 [文化科学—教育学] Q55 [生物学—生物化学]

引文网络
相关文献

同被引文献1

1董世香.培养学生阅读兴趣的方法[J].陕西教育（教学）,2008(1):101-101. 被引量：1

引证文献1

1邱洪敏.让阅读激活语文课堂[J].都市家教（下半月）,2016(5):70-70.

1胡秀敏.浅谈如何使小学数学课堂活起来[J].黑河教育,2015(7):57-57.
2徐晓蓉.活力作文教学的几点做法[J].教育艺术,2010(8):12-12. 被引量：1
3杨秀惠.预习是高效课堂之根本[J].新课程（小学）,2011(5):34-34. 被引量：1
4林桂菊.让语文教学展现活力[J].教育艺术,2010(11):13-13.
5许建峰.当教学成为一种“游戏”[J].教师,2011(3):34-34. 被引量：1
6黄建武,段帆.高职院校大学语文教学改革新思路[J].新课程（教育学术）,2014,0(6):75-75. 被引量：1
7陶绪剑.试议物理教学节奏[J].理科爱好者（教育教学版）,2011(2):96-97.
8朱卫国.如何提高作文教学效率[J].语文教学与研究（综合天地）,2010(9):46-46.
9梁清芳.如何搞好数学课堂教学[J].时代报告（学术版）,2011(4):41-41.
10李贺.高效语文课堂教学探析[J].祖国（教育版）,2014(3):428-429.

陕西教育（教学）

2005年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部