同被引文献14
-
1金生鈜.我们教给儿童怎样的道德[J].学前教育研究,2004(11):24-25. 被引量：8
-
2冯建军.让儿童过有道德的生活[J].学前教育研究,2004(11):25-26. 被引量：6
-
3刘晶波.滥用奖励:论我国幼儿道德教育实践中的一个偏差[J].学前教育研究,2004(11):27-30. 被引量：10
-
4吴原,李峻.自爱:道德的源头——兼论学校德育有效性的丧失[J].学前教育研究,2004(11):37-38. 被引量：4
-
5魏秀红.谈谈幼儿德育的潜移默化[J].中国科技信息,2005(15B):278-278. 被引量：6
-
6Maris A.Virovskis.Early children education:then and now[]..
-
7陈波,郑艳萍.关于幼儿德育改革的几点思考[J].学前教育研究,1996(1):7-8. 被引量：3
-
8卢乐珍,刘晓东.我国幼儿道德行为现状的调查与思考[J].学前教育研究,1995(2):36-41. 被引量：7
-
9张澍军.试论德育哲学建构的几个问题[J].教育研究,2001,22(7):48-51. 被引量：12
-
10周波.探析学前教育教学中的德育渗透[J].才智,2016,0(22):111-111. 被引量：6
二级引证文献7
-
1梅萍.家园互动,推进德育教育的实施[J].高中生学习（师者）,2012(7):41-42.
-
2常明,邢毓萍.探索式德育家园合作存在的问题及对策[J].天津市教科院学报,2016,28(3):67-69. 被引量：3
-
3王金虹.谈学前教育如何做好德育教育的渗透[J].新一代（理论版）,2019,0(22):229-229.
-
4曹媛媛.幼儿园德育管理策略探究[J].基础教育论坛,2020(30):41-42. 被引量：1
-
5王丹.探析学前教育中的德育渗透[J].知识窗（教师版）,2021(6):118-119. 被引量：1
-
6刘晓英.学前教育中提升德育教育的路径分析[J].我和宝贝,2021,11(8):84-85.
-
7吴双燕.以瓷养德,瓷中寻美——基于瓷都文化的幼儿德育创新[J].新课程（综合版）,2019,0(6):22-23.
-
1陈燕.让每个孩子都成为好孩子——体验式教学在幼儿园德育中的运用[J].山东教育（幼教版）,2009(7):65-66. 被引量：5
-
2潘惠玲.如何提高幼儿园德育的有效性[J].快乐阅读（下旬刊）,2013(6):101-101.
-
3刘丽丽.浅谈幼儿园开展德育的有效途径[J].教师,2016,0(21):13-13. 被引量：1
-
4牛转秀.如何在学前教育中进行德育教育[J].都市家教（下半月）,2013(12):271-271. 被引量：1
-
5曹淑双.让德育伴随幼儿成长——浅谈幼儿园德育[J].教师,2017,0(7):21-22. 被引量：1
-
6程忠慧.对幼儿进行爱国主义教育的尝试[J].考试周刊,2013(73):183-183.
-
7余雯娟.刍议把握幼儿园德育的契机[J].教师,2016,0(15):15-15. 被引量：2
-
8肖雁文.幼儿德育方法浅探[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2008,0(1):25-26.
-
9杨晓芹.浅谈形成合力的幼儿园德育[J].课程教材教学研究（幼教研究）,2006,0(2):42-43.
-
10郭佳.幼儿园开展德育的有效实践策略[J].基础教育研究,2016(16):87-88. 被引量：7
;
