激发兴趣自主识字 拓展创新发展语言——《影子》教学设计
-
1刘希俭.《影子》教学案例与评析[J].小学教学设计（语文．品德版）,2005(Z2):59-60.
-
2连一心.形影不离的朋友[J].学苑创造（A版）,2017,0(4):44-45.
-
3周益民.《影子》教学设计[J].云南教育,2002,0(28):33-33.
-
4吴立青.《影子》导入设计[J].江西教育（教学版）（B）,2007(7):8-8.
-
5张迎迎.《影子》教学设计[J].语文教学通讯（小学）（C）,2009(11):35-35.
-
6黄馨.通过教学形式的研究提高教学有效性——以中日小学美术教科书中《影子》一课为例[J].时代教育,2015,0(13):148-149.
-
7丁云.影子[J].七彩语文（习作）,2016,0(10):16-16.
-
8胡满红.《影子》教学案例及其评析[J].小学教育科研论坛,2004,3(10):38-40.
-
9张玉贞.影子[J].快乐语文（下半月）,2009(1):103-105.
-
10王月芬.《影子》教学设计[J].云南教育（小学教师）,2012(10):25-26.
