《秋天的雨》教学设计
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1杭卫军.人生聪明识字始——浅谈小学生识字兴趣的培养[J].高考,2016,0(24):156-156.
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2方添添.浅谈小学英语课堂教学氛围的营造[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2014,0(35):161-161.
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3谢淑春.如何提高小学生的表达能力[J].新课程（小学）,2014,0(9):84-84. 被引量：2
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4焦建玲.兴趣让语文学习变得轻松愉快[J].写作（中）,2016,0(11):43-43.
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5吴巧仙.听、想、动、看、演——英语课堂激趣五法[J].校园英语,2014,0(28):208-208.
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6王涛.小班童谣：妈妈拉着手[J].今日教育（当代幼教）,2008(12):26-26.
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7吴丹艳.创设有效情境,洞开英语“听”“说”两扇大门[J].小学时代（教育研究）,2014,0(20):48-48.
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8钱雷.如何打造具有活力的小学语文课堂[J].吉林教育（综合）,2014,0(4S):41-41.
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9王琦.《树和喜鹊》教学设计[J].小学教学参考（语文版）,2017(1):11-12.
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10高蓓蓓.演出来的精彩——将情境表演运用于小学英语课堂的实践研究[J].好家长,2016,0(33):35-35.
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