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摘要 一、注重学科联系,变“单学科”为“多学科”。教学《只有一个地球》一课,可以让学生联系《自然》、《社会》科所学,搜集有关图片,文字,数字来理解“地球慷慨地为人类提供资源,而人们随意毁坏,造成一系列生态灾难”这一内容。
作者 马海强
出处 《小学教学参考(语文版)》 2005年第7期64-64,共1页
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