二度创作,拓宽学生的思维空间
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1邢惠琴.不积小流 无以成江海——谈谈语文学习的积累问题[J].金色年华（下）,2009(1):82-82.
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2杨冬芹.舞蹈教育与学生素养的形成[J].中学文科（教研论坛）,2008(2):140-140.
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3刘丽君.高职音乐教育对学生素养提升的影响[J].北方音乐,2017,37(6):152-152. 被引量：2
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4李敬华.浅谈声乐教学与学生素养的提高[J].北方音乐,2016,36(18):129-129. 被引量：2
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5赵兰兰.小学高年级硬笔书法指导的实践[J].考试周刊,2015,0(87):182-182.
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6关于联合举办“川音杯”全国青年歌词创作大奖赛的通知[J].歌曲,2011(4):88-88.
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7齐泽宏.也谈课堂教学原生态[J].中学语文（大语文论坛）（下旬）,2008(1):12-13. 被引量：1
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8李汉民.音乐工作者务必具有扎实的语文功底（下）[J].音乐教育与创作,2016,0(6):42-45.
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9吕倩.让瞬间化作永恒——电影和语文课结合的尝试[J].新课程导学（下旬刊）,2009(11):8-9.
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10关于联合举办“川音杯”全国青年歌词创作大奖赛的通知[J].歌曲,2011(7):96-96.
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