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语言教学系统在英语视听说教学中产生的心理效应
被引量：
1
Psychological Effect Produced by Language Teaching System in English Visual -Aural -Oral Teaching
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摘要
语言教学系统以图、文、声、像、影合一和交互性等特点给英语视听说教学创造了更为有利的技术环境,其在英语视听说课教学中产生的心理效应十分显著,有效促进了教与学双边技能的优化发展。在教学过程中科学地利用教学心理效应的特性与规律,真正发挥学生的主观能动性,对改变传统英语教学模式会产生巨大的推动作用,加快英语教学质量的提高。
作者
陈敏
韩关云
机构地区
天津大学网络与多媒体教育技术中心
出处
《实验室科学》
2005年第3期49-51,共3页
Laboratory Science
关键词
语言教学系统
英语教学
视听说教学
心理效应
大学
教学质量
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
H319 [语言文字—英语]
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