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我国减轻学生过重负担的政策演变及思考
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摘要
学生负担过重严重影响学生身心发展,不利于提高民族素质。在我国五十多年的教育发展过程中,减轻学生过重负担一直是受到党和国家教育行政部门高度关注的大事,减负政策经历了建国十七年,文化大革命和改革开放三个历史阶段,对于有效地减负机制的形成起到了积极的影响作用。但是,减负工作仍任重道远。
作者
阎江涛
机构地区
中央教育科学研究所访问学者
出处
《教育史研究辑刊》
2005年第2期15-19,共5页
关键词
减负
中国
教育政策
当代教育史
教育制度
分类号
G529 [文化科学—教育技术学]
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教育史研究辑刊
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