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研究性学习在师范院校的教学价值与发展价值 被引量:1

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摘要 研究性学习在师范院校的实施尚处摸索阶段。但它作为以发挥大学生主体作用为主的一种新型教学尝试 ,却成为教改的热点问题。本文就师范院校开展研究性学习的教学价值与发展价值 ,谈一点粗浅的看法 。
机构地区 长春师范学院
出处 《长春师范学院学报》 2005年第2期141-142,共2页 Journal of Changchun Teachers Coliege
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