赏识学生 充分发掘其内在潜能
出处
《宁夏教育》
2005年第7期115-116,共2页
Ningxia Education
-
1王志敏.班主任要学会赏识学生[J].现代教育科学(小学校长),2008(3):58-59.
-
2李守怡.转化后进生事关教育公平[J].新课程(下),2014(1):30-30.
-
3郑海华.赏识学生,营造和谐高效的课堂氛围[J].读写算(教师版)(素质教育论坛),2008(05S):32-32.
-
4杨玉芳.历史课堂教学中心理健康教育的渗透[J].学苑教育,2015,0(14):7-7.
-
5赵巧荣.赏识教育在教学中的应用[J].21世纪中学生作文(初中教师适用),2009(2):80-80.
-
6王志英.论素质教育在生物教学中的应用[J].职业时空,2009,5(2):78-79.
-
7邱丽华.情感教育在初中英语教学中的运用[J].中学生英语(中旬刊),2014(5):19-19.
-
8李曰庆.在小学数学教学中培养学生创新能力研究[J].中国校外教育(中旬),2010(7):123-123. 被引量:3
-
9黄燕.浅议初中数学自主学习策略[J].理科考试研究(初中版),2013(12):6-6. 被引量:1
-
10潘婷.探讨高中生物教学中的情感教学[J].情感读本,2015,0(8):23-23. 被引量:2
;