摘要
激励是高校师德建设中的题中应有之意;准确把握教师的需要,是高校师德建设中确定有效激励的基础;建立高校师德建设激励机制要遵循科学性原则、系统性原则、公平性原则、以人为本的原则、物质激励和精神激励相结合的原则、激励的差异性原则。
出处
《淮北煤炭师范学院学报(哲学社会科学版)》
2005年第3期122-124,共3页
Journal of Huaibei Coal Industry Teachers‘ College:Philosophy and Social Sciences
基金
安徽省高等学校省级教学研究项目<高校教师师德内涵及评价指标研究>(项目批准号JYXM2003233)