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从文学史挖掘文学的社会价值

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摘要《文学鉴赏理论与实践》是我为高二爱好文学的学生开的一门拓展型课程。这门课程包括三个单元：一是文学鉴赏的标准；二是文学鉴赏的方法：三是文体鉴赏。《中国文本理论的特征》是第二单元文学鉴赏的方法中的内容。

作者季靖宋华英

机构地区上海市南汇区教师进修学院

出处《计算机教与学．现代教学》 2005年第7期41-42,共2页 Modern Teaching

关键词文学史社会价值《文学鉴赏理论与实践》高二拓展型课语文教学

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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计算机教与学．现代教学

2005年第7期

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