巧用评语转化差生
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1王小蓉.重视学生的操行评定,写好操行评语──献给21世纪的班主任[J].四川理工学院学报（社会科学版）,2001,18(S1):12-13.
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2林子俊.小学思想品德课教学应做到“五个坚持”[J].教育评论,2002(2):89-90.
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3郑梦.六(3)班的小达人[J].作文大王（中高年级）,2011,0(3):10-11.
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4梁晋萍.用“五心” 显爱心[J].青海教育,2013(4):18-19.
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5王忠.让自信在操行评语中延伸[J].成才之路,2009(28):28-28.
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6贺润芳,郝义民.操行评定“七要”[J].中国科教博览,2005(4):7-7.
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7马丽敏.换一种思路 创一个新高[J].上海教育,1994,0(12):14-15.
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8徐兴频.班主任工作要严有分寸 爱有尺度[J].基础教育参考,2010,1(3X):77-78.
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9冯苑.创新性操行评定探微[J].安徽教育科研（内刊）,2002(2):33-34.
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10李金文.个性化的操行评语[J].宁夏教育,2005(11):31-31.
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