我和书的往事
-
1张秀勤.高职院校班级管理模式——以人为本[J].都市家教（下半月）,2009(12):67-67.
-
2黄小文,向大顺.论高校管理过程中激励方法的正确运用[J].湖湘论坛,2005,18(3):93-94. 被引量：1
-
3龚志雄.劳技教育中非智力因素的培养[J].教育导刊（上半月）,1992(6):43-44.
-
4姜浩,武淑彦.启发式教学对教师的几点要求[J].经济与管理,1994,8(6):52-52.
-
5周哲.项目学习分组策略分析与探究[J].教育,2015,0(46):70-70.
-
6全庭权.从素质教育理念浅谈数学教师[J].教师,2014(2):121-121.
-
7崔金赋.和谐性: 素质教育的一条根本原则[J].云南学术探索,1997(3):54-57. 被引量：2
-
8周吉群.校园文化的课程形态初探[J].教育科学论坛,2017(1):67-70. 被引量：1
-
9石中英.关于北京市中小学学校文化建设的几点建议[J].教育科学研究,2014(5):5-7. 被引量：4
-
10瞿卫华.“前经验课程”:儿童已有经验的教学价值建构[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2015(7):32-35. 被引量：2
;
