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在普通话教学中如何提高学生朗读水平
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摘要
随着人类历史的发展,社会的进步,科教、文化、信息传播等都离不开朗读。人们对朗读的认识和要求也随之提高,并赋予它新的内涵。朗读是把静止的视觉形象的文字,转变为生动活泼的听觉可以接受的有声语言。要完成这种转变,需要我们对文字作品进行分析、理解、感受、表达,从这点来认识,朗读又是一种艺术的再创作。朗读也是学习普通话的好方法。
作者
孔琦
机构地区
沈阳市外事服务学校
出处
《职业技术教育研究》
2005年第5期34-34,共1页
Research for Vocational Technology Education
关键词
普通话教学
朗读水平
学生
人类历史
信息传播
视觉形象
有声语言
文字作品
再创作
认识
生动
分类号
G206 [文化科学—传播学]
H102 [语言文字—汉语]
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职业技术教育研究
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