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物理教学要突出“三性”

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摘要 物理教学的所谓“三性”是指:“基础性”、“实验性”、“应用性”。在职业学校的教学中,只有突出物理的这‘三性”才能做到与专业课的紧密配合,才能对学生进行卓有成效的专业技术教育,才能使学生的文化基础素质得到提高。所以,突出“三性”,在物理教学中应该得到充分的重视。
作者 王晓民
出处 《职业技术教育研究》 2005年第6期33-33,共1页 Research for Vocational Technology Education
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