解读新课标中的情感态度与价值观

新课程标准把学生的情感态度与价值观提高到了一个新的层面。中学生物学教师应关注学生的内心世界,关注学生的内心需要,全面准确地把握“情感态度与价值观”的内涵和外延,把新课标中的“体验性目标”落到实处。