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《C语言程序设计》教学初探

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摘要针对《C语言程序设计》教学中存在的问题,总结多年的教学经验,结合本校学生的实际,在整合教材、采用新教法、发展创造思维、加强课程设计、改革考核方式等方面进行了新的探索和尝试.

作者王兰

机构地区辽宁信息职业技术学院

出处《辽宁师专学报（自然科学版）》 2005年第3期32-32,共1页 Journal of Liaoning Normal College(Natural Science Edition)

关键词教材教法创造思维课程设计考核方式

分类号 G642.0 [文化科学—高等教育学]

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辽宁师专学报（自然科学版）

2005年第3期

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