摘要
青海省科技馆为满足未成年人对科技知识的需求,适应未成年人思想道德建设的发展形势,在进行调查后,开展了“三走向活动”。青海省科学技术和文化设施建设,远远不能满足青少年的需求。他们获取科学信息的渠道少,在一定程度上影响了他们学习科学知识和参与科技活动的兴趣。尤其是基层农村的青少年获得科学信息的好奇心、欲望、途径和了解程度,往往与其参与什么样的课外活动关系大,参加校外科技活动的人数比例和机会都很少。去过科技馆等场所的1至2次的仅为34%,去过3次以上的仅有6%。与省内其他人群相比,排在失业下岗人员之后,居第五位。为此,省科技馆针对青海省地域广阔、交通不便的实际,积极利用科技馆现有场地、器材和资源,发挥青少年科学工作室的作用,专门带着活动器材积极开展“走向农村、走向基层、走向校园”活动,将科技教育活动融入到学校第二课堂。先后在湟中县逮家寨学校、总寨中学等设立了青少年科学工作室师范学校,
出处
《科协论坛》
2005年第7期47-47,共1页
Science & Technology Association Forum