了解研究学生六法

了解研究学生是班主任做好班级工作的基础和前提，是班主任提高上作效率的必要条件。了解是对事物现象的认识，经过研究才能认识事物的本质。了解是研究的基础，研究才能真正的了解，两者都是教育的重要于段，共同为实现教育目标服务。笔者在多年的班主任工作中尝试运用多种方法，多角度，多侧面，多层次了解研究学生，收到了良好的教育效果。