认识电化教育开展现代教育技术工作

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摘要 “电化教育”这一名称产生于廿二世纪二三十年代，“电化教育”顾名思义，是在教育中运用了以电力为能源的教学工具和手段，从而提高了教学效率。从其内容和形式来看，则主要是指在教学中运用了视听技术。从我国的情况来看，80年代之前，我国教育实践中比较广泛运用的教育技术主要还是幻灯、投影和扩音器、录音机等比较简单的电教设备，此时，对这些媒体在教学领域的应用研究很少，因此，

作者杨波

机构地区抚顺师范高等专科学校电教中心

出处《中华成功教育》 2005年第4期44-46,共3页

关键词电化教育教育技术工作现代认识二三十年代教学工具教学效率视听技术 80年代教育实践电教设备教学领域运用扩音器录音机幻灯

分类号 G43 [文化科学—教育技术学] G40-057 [文化科学—教育学原理]

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