摘要
新课程标准指出:"要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程."这一理念从内容上强调了过程,使学生的探索经历和得出新发现的体验成为数学学习的重要途径.在这种情况下,新课标对教师的教学提出了新的挑战,更新旧观念,树立新观念,改革教学形式势在必行.过程教学是实施新课标的好形式,是培养学生的创新意识、创新精神和创新能力的好土壤,是发展学生潜能的源泉.
出处
《福建教育学院学报》
2005年第6期24-25,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
