探讨新课程标准中分组教学的新模式

教学分组学习不单是一个实用的教学指导方法问题,而且还涉及体育本质的特殊意义.教学分组既重视统一时间和自由支配时间的联系,又重视班级、学校、社会之间的联系,既培养实行终身体育的主体者,又建立了丰富多彩的学习集体;在发挥体育教育功能的同时,又起到了素质教育的作用.这对学生的身心健康发展和社会适应能力的培养都具有特殊的意义.在教育部启动教育课程改革的近三年里,根据分组教学的理论构建和教学实践,探索出几种分组教学方法,在此提出来与大家共同探讨.