摘要
随着医学模式的转变和护理学的发展,护理模式也由以疾病为中心的功能制护理发展到以病人为中心的整体护理.在儿科开展整体护理,就是开展以满足患儿的各种需要为目的的优质护理.以马斯洛的需要层次理论来看,人的需要分为五层:生理的需要,安全感的需要,爱和归属感的需要,尊重的需要,自我实现的需要,这五种需要在儿童身上均有不同程度的体现.为满足这些需要,心理护理是非常重要的手段和方法.在儿科,护理对象是0~14岁的儿童,对于儿童,因语言表达能力及理解能力有限,进行心理护理非常困难,很难达到预计的效果和目的,甚至还会得到相反的结果.为更好地开展护理工作,我们通过对家长的心理护理,希望家长以其与患儿亲密的关系和熟悉的表达方式,达到良好的护理效果.
出处
《卫生职业教育》
2005年第13期127-128,共2页
HEALTH VOCATIONAL EDUCATION