期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
等值线图的判读与应用
原文传递
导出
摘要
【知识点击】正确判读等值线图,并运用等值线所反映的基本原理解决实际问题的能力是近年来地理高考的重点和难点之一。《2005年高考考试大纲》中对等值线的考核要求有:(1)等高(深)线、地形图及地形剖面图;(2)气压、气温、降水等值线图图形语言的解读和应用。
出处
《高中生地理》
2005年第4期23-24,共2页
关键词
等值线图
应用
判读
2005年
地形剖面图
实际问题
基本原理
考核要求
考试大纲
图形语言
地形图
高考
地理
解读
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
TP391.41 [自动化与计算机技术—计算机应用技术]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
刘红芳.
作文素材的积累和运用[J]
.课堂内外(教师版)(初等教育),2016,0(11):45-45.
2
秦友华.
判断气候类型的技巧及题型操练[J]
.广东教育(高中版),2007(1):28-29.
3
王祖光.
浅析J·K·杰罗姆与林语堂的文学“幽默”艺术[J]
.语数外学习(高中版)(上),2013(5):99-99.
4
程雪连,胡家英.
科技英语中的概念隐喻解析——培养理工科院校学生对科技英语的应用能力[J]
.经济师,2012(4):129-130.
被引量:2
5
付海龙.
“酸碱盐溶解性表”的解读和应用[J]
.甘肃教育,2009(21):58-58.
6
任宝剑.
第Ⅰ卷的12分哪里去了?[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2005(9):51-51.
7
赵军华,梁大香.
气候类型考查方式攻略[J]
.高考(政史地),2007(12):56-58.
8
成艳萍.
《奥运与天气》教学设计[J]
.科学课(小学版),2005(5):30-31.
9
彭士英.
浅谈艺术领域目标在美术活动中的解读与应用[J]
.当代教育实践与教学研究(电子版),2016,0(5):118-118.
10
朱平.
谈气候类型的判断[J]
.地理教育,1997(4):12-13.
高中生地理
2005年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部