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教师激励的几点思考

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摘要 学校教育的主要内容是教学活动,在这种活动中起主导作用的是教师,任何教育成果的取得都须有师资上的保证。因此,教师管理成为学校管理的重要工作,明确好教师管理的定位、起点、方式,有利于学校管理取得更大的成效。
作者 吴秀林
机构地区 瑞安市罗凤中学
出处 《浙江教育科学》 2005年第3期44-45,共2页 Zhejiang Education Science
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