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教师激励的几点思考
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摘要
学校教育的主要内容是教学活动,在这种活动中起主导作用的是教师,任何教育成果的取得都须有师资上的保证。因此,教师管理成为学校管理的重要工作,明确好教师管理的定位、起点、方式,有利于学校管理取得更大的成效。
作者
吴秀林
机构地区
瑞安市罗凤中学
出处
《浙江教育科学》
2005年第3期44-45,共2页
Zhejiang Education Science
关键词
教师激励
学校管理
教师管理
教学活动
学校教育
主导作用
教育成果
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
G47 [文化科学—教育技术学]
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