为师生的学习搭桥铺路

新课程的实施既是我国基础教育战线的一场深刻变革，也是进一步推进我国教育事业发展，提高教师专业化水平，更好地为基础教育服务的重要契机。学校启动新课程之后，师生都觉得新教材难度大，任务重，教师教学经验不够用，学生学习能力一时也不适应。就现状来看，急需要一种能够促进师生共同进步，共同成长的管理文化，在新形势下建设学习型的学校势在必行。