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大众化背景下提高成人高校课堂教学质量的途径与对策
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摘要
本文分析了新形势下影响成人高等教育课堂教学质量的主、客观原因,并从教学对象、教师的课堂地位、课程内容、教学情境等方面提出了改进课堂教学的途径及对策。
作者
王继华
机构地区
淮北煤炭师范学院成人教育学院
出处
《当代教育论坛(宏观教育研究)》
2005年第08S期116-117,共2页
forum on contemporary education
关键词
大众化
成人高校
课堂教学
教学质量
教学情境
分类号
G724 [文化科学—成人教育学]
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当代教育论坛(宏观教育研究)
2005年 第08S期
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