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设计任务型教学活动克服中职生厌学情绪
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摘要
任务型教学的实施需要大量生动有效的活动才能完成,活动的质量将直接决定教学的质量。本人经过多年的探索及实践,总结出以下一些任务型教学任务设计的原则和方法。
作者
杨晓勤
机构地区
广州市农业中等专业学校
出处
《新教育(海南)》
2005年第5期33-33,共1页
New Education
关键词
厌学情绪
教学活动
中职生
任务型教学
任务设计
质量
分类号
G444 [哲学宗教—发展与教育心理学]
G421 [文化科学—课程与教学论]
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新教育(海南)
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