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“情感、态度与价值观”教育的途径和方法
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摘要
“情感、态度与价值观”是初中和高中化学课程标准中规定的教学目标之一。教师要从情感维度上对化学教学内容进行情感性处理;开展相应的体验性教学活动,引导学生进行体验性学习。
作者
夏志清
田水泉
机构地区
河南师范大学化学与环境科学学院
河南师范大学化学与环境科学学院
出处
《河南师范大学学报(教育科学版)》
2005年第2期64-67,共4页
关键词
价值观
情感态度
课程标准
教学目标
教学内容
化学教学
体验性教学
中学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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河南师范大学学报(教育科学版)
2005年 第2期
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