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论需要层次理论在教师激励机制中的运用
被引量：
17
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摘要
亚伯拉罕·马斯洛的需要层次理论是研究组织中激励的最著名也是应用最广的理论之一,以生理、安全、社会、尊重及自我实现等五种不同层次的需要来分析人的需要。基于马斯洛的需要层次理论分析了教师的需要,对教师管理进行了理性思考,并提出相应的教师激励措施。
作者
徐献梅
机构地区
浙江师范大学田嘉炳教育学院
出处
《河北大学成人教育学院学报》
2005年第2期75-77,共3页
Journal of Adult Education College of Hebei University
关键词
需要层次
教师
激励机制
研究组织
不同层次
自我实现
理性思考
激励措施
社会
分类号
F590 [经济管理—旅游管理]
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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