影响有效教学的主要变量及其特征

根据构成教学活动的主要因素,我们将影响有效教学的主要变量划分为主体变量、内容变量、过程变量、环境变量。主体变量要具有复合性,内容变量要具有发展性,过程变量要具有交互性,环境变量要具有支持性。在教学活动中,各主要变量之间又都具有一定的内在联系,形成整体大于部分之和的系统效应。