黄河三角洲中小学健康教育现状调查分析

运用文献资料、问卷调查、专家访谈、数理统计等方法,对黄河三角洲中小学的健康教育现状进行了调查研究。结果发现:目前黄河三角洲的部分中小学校未将健康教育纳入正式课程,教育形式相对单一;65.8%健康教育教师为兼职和临时教师,学历偏低,且对专业知识的了解程度不够;学生的心理健康状况不容乐观等。据此提出了一些对策。