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构建快乐的教学课堂——《这是什么声音》教学与反思

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摘要课堂应该是学生最美好的精神家园,是宽松、和谐并洋溢着乐趣的场所,能使思想与思想碰撞出绚丽的火花……于是笔者努力要求自己时刻以学生快乐每一分钟为课堂教育教学的出发点.

作者王小娣邵志春

机构地区浙江省金华市启明学校

出处《现代特殊教育》 2005年第6期29-30,共2页 Modern Special Education

关键词课堂快乐反思声音教育教学精神家园师生互动出发点学生思想创设

分类号 G764 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第6期

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