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语文教学中如何培养盲生的发散思维被引量：2

How to cultivate the divergent thinking mode of the blind student in Chinese education

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摘要语文教学过程是对学生进行启智思维的过程.在盲校语文教学中,教师要主动引导盲生打破固有观念和模式的束缚,提倡和鼓励他们解放思想、创新思维、大胆实践,逐步形成充满生机活力的发散思维,为全面深入地思考问题创造条件.

作者李京

机构地区山东省泰安盲校

出处《现代特殊教育》 2005年第6期33-34,共2页 Modern Special Education

关键词发散思维语文教学盲生培养教学过程主动引导解放思想创新思维创造条件语文知识语文教师教学实践思想性社会性盲校启智学生阅读写作

分类号 G761 [文化科学—特殊教育学]

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现代特殊教育

2005年第6期

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