摘要
随着我国基础教育改革的不断深入,中小音乐教育得到了迅猛的发展,广大音乐教师正满怀激情充分发挥自己的聪明才智,积极投身课改,实践着<音乐课程标准>,并取得了辉煌的成就.勿庸置疑:教学观念的变化带来了教学方式的更新;教学目标的变化带来了课堂人文精神的体现;教学评价的变化带来了学生学习积极性的提高;教学空间的变化带来了学生知识的拓展.然而教学的改革过程也会出现新的问题,我们必须用积极的态度,求实的观点去思考并引以为戒,才能获取成功的经验,使课改不断引向深入.
出处
《中小学教学研究》
2005年第7期20-20,共1页
Teaching Research for Primary and Middle Schools
