期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

阅读教学中学生质疑问题能力的培养

下载PDF

导出

摘要古人云:"学贵置疑,疑是思之始,学之端","小疑则小进,大疑则大进".现代心理学家也认为:疑是思维的火花,思维总是从发现问题开始,以解决问题告终.牛顿发现万有引力,瓦特发明蒸汽机,都是源于质疑,质疑是创造的基础.学生质疑问题的能力、水平对其今后的发展是极其重要的.

作者刘玉霞

机构地区辽宁省阜新市海洲区西华园小学

出处《中小学教学研究》 2005年第7期24-24,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词质疑问题能力的培养阅读教学中学生心理学家发现问题解决问题万有引力蒸汽机思维置疑

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1黄炎才.浅谈教学中学生质疑能力的培养[J].小学教学参考（综合版）,2008(3):95-95.
2童伟君.《科学》教学中如何培养学生的提问能力[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(32):255-256.
3朱惠民.创造性思维:新闻评论的“灵魂”[J].城市党报研究,2006(3):13-14.
4马冬香.抓住初中学生“好奇心强”的心理特征来激发学习兴趣[J].中学课程辅导（教学研究）,2015,9(12):85-85. 被引量：1
5韩红艳.学贵有疑——谈质疑能力的培养[J].小学教学参考（综合版）,2008(11):172-172. 被引量：1
6王俊南.自学、合作、探究式课堂教学模式的研究[J].中文科技期刊数据库（引文版）教育科学,2015(5):281-281.
7杨海岭.将自主合作探究进行到底[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2012(5):83-83.
8杜如珠.如何让学生主动有效的投入学习[J].读写算（教育教学研究）,2011(14):30-31.
9唐秋月.应重视培养学生质疑问难的学习方法[J].江西教育科研,2001(7):38-39.
10丁成远.浅析中学化学的学习方法[J].现代教育科学（教学研究）,2012(5):36-36.

中小学教学研究

2005年第7期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部