苏教版小学数学新课程实验教材第二册《9加几》教学设计

1．在动手操作中经历探索9加几的多种算法的过程，会用“凑十法”计算，发展创新意识和思维灵活性。2．在观察、操作中逐步发展探究、思考的意识和能力。3．能用知识解决与生活相关的实际问题，具有初步的应用数学的意识。