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苏教版小学数学第八册《小数的性质》教学设计

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摘要教学内容: 第117～118页以及练习二十四中相应的内容. 教学目标: 1.使学生理解什么是小数的性质,学会运用小数的性质把一些小数化简或进行改写.

作者吴烈

机构地区江苏省苏州市东山中心小学

出处《中小学教学研究》 2005年第7期52-52,共1页 Teaching Research for Primary and Middle Schools

关键词《小数的性质》教学设计培养学生体验数学抽象思维概括能力提出问题解决问题实践能力合作交流学习兴趣学会改写化简

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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中小学教学研究

2005年第7期

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