出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期103-104,共2页
Journal of Sichuan College of Education
-
1梅雪亮.扬长避短 趋利避害：科学、合理运用多媒体辅助语文教学[J].浙江教学研究,2002(2):31-32.
-
2梁海霞.以人为本,塑造健康人格[J].学周刊（上旬）,2012(5):30-31.
-
3黄伟华.试论小学语文在新课程背景下的作文教学[J].作文成功之路（中考冲刺）,2014(6):68-68. 被引量：2
-
4徐胜发.小学语文教学中如何发挥师生互动交流模式的积极作用[J].课程教育研究,2014(2):56-56. 被引量：6
-
5朱静.音乐教学三部曲[J].音乐时空,2013(10):134-135.
-
6顾丽.巧设情境,成就语文课堂高峰体验[J].语文天地,2016,0(3):42-43. 被引量：1
-
7江正杰.从人性发展学科与专业性学科的区分看科学与技术的关系[J].自然辩证法通讯,2004,26(6):9-12.
-
8许艳.小学语文教学中人文性的追求[J].小学时代（教育研究）,2010(2):56-56.
-
9李祖超.以“中国梦”引领大学生励志教育[J].国内高等教育教学研究动态,2014(9):3-3.
-
10再论回归人性本位的大学课程——回应解飞厚先生[J].国内高等教育教学研究动态,2012(23):14-14.
;
