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减轻初中学生物理课业负担的方法
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摘要
通过注重学生信息、突出学生主体、明确教学目标、强调意义建构、完善认知结构、注意随堂记忆、强调有序构建、加强规范教学、允许免交作业、重视单元过关的方法来减轻学生的课业负担。
作者
万华树
机构地区
乐至县凉水乡初级中学教科室
出处
《四川教育学院学报》
2005年第B05期112-113,共2页
Journal of Sichuan College of Education
关键词
学生主体
有序构建
减轻负担
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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