信息网络化条件下的“两课”教学探索——以《思想道德修养》课教学为例

信息网络化为“两课”教学改革提供了更广阔的空间和便利的条件。利用信息网络技术,可以以专题为导向建立教育信息平台,以问题探讨为中心展开研究性学习,以自我教育为目标延伸课堂教学,探索“两课”教学改革,提高“两课”教育效果。