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高职中国历史教学应注意的问题 被引量:3

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摘要 从中国历史与世界历史、汉族与少数民族的关系入手,分析研究影响高职中国历史课堂教学效能的原因,并提出初步的对策。
作者 杨用成
出处 《漯河职业技术学院学报》 2005年第2期52-53,共2页 Journal of Luohe Vocational Technical College
  • 相关文献

参考文献1

  • 1刘方义.试谈历史教学中发展学生思惟问题[J]历史教学,1957(12).

同被引文献5

引证文献3

二级引证文献4

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