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高等数学实施研究型教学课程改革的构想
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摘要
研究型教学在培养大学生的创新意识和创新能力方面具有重要作用,但课程的滞后给研究型教学带来一些不利影响。因此,在高等数学教学中实施研究型教学,应从激发学生的求知欲、课程教学动态统一、引导学生自主探究、牢固掌握科学方法、培养学生创新意识、适应社会发展和关注人的全面发展等方面进行改革。
作者
程传蕊
杨保成
机构地区
漯河职业技术学院基础部
出处
《漯河职业技术学院学报》
2005年第2期62-63,共2页
Journal of Luohe Vocational Technical College
关键词
研究型教学
高等数学
课程
创新
创新意识
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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